QUÈ PASSA SI BARREGEM EL VERMELL I EL GROC?
SORPRESA!! SORGEIX UN NOU COLOR: EL TARONJA.
diumenge, 29 de maig del 2016
UN REGALET PELS NENS NOUS DE P3
FALTA POC PERQUÈ VINGUIN ELS NENS QUE L'ANY VINENT FARAN P3.
ELS PREPAREM UN PETIT REGAL PERQUE COMENCIN TINGUIN MOLTES GANES DE VENIR A L'ESCOLA PER JUGAR I APRENDRE COM NOSALTRES.
QUINA EMOCIÓ!
ELS PREPAREM UN PETIT REGAL PERQUE COMENCIN TINGUIN MOLTES GANES DE VENIR A L'ESCOLA PER JUGAR I APRENDRE COM NOSALTRES.
QUINA EMOCIÓ!
EL JOC DEL TELÈFON DEL PATI
TENIM UN JOC NOU AL PATI, EL TELÈFON.
ENS EXPLIQUEM SECRETS I ENS DIEM COSES BONIQUES.
ENS EXPLIQUEM SECRETS I ENS DIEM COSES BONIQUES.
L'ANIVERSARI DE LA NURIA
LA NURIA HA FET 4 ANYS I HO HEM CELEBRAT FENT UNA CORONA ENTRE TOTS.
MOLTES FELICITATS NURIA!!
MOLTES FELICITATS NURIA!!
PROTAGONISTA DE LA SETMANA: LA SAMARA
LA SAMARA HA ESTAT LA PROTAGONISTA DE LA SETMANA.
ENS HA ENSENYAT EL SEU ÀLBUM I HEM FET LA SEVA SILUETA PER A QUE TOTHOM SÀPIGA QUE HA ESTAT LA PROTAGONISTA!
ELS SEUS PAPES I LA SEVA GERMANETA HAN VINGUT I HEM FET UN POT DE SAL DE COLORS MOLT BONIC! ENS HO HEM PASSAT MOLT BÉ!!
LA SAMARA FA UNA OBRA D'ART AMB LES SEVES MANS.
ENS HA ENSENYAT EL SEU ÀLBUM I HEM FET LA SEVA SILUETA PER A QUE TOTHOM SÀPIGA QUE HA ESTAT LA PROTAGONISTA!
ELS SEUS PAPES I LA SEVA GERMANETA HAN VINGUT I HEM FET UN POT DE SAL DE COLORS MOLT BONIC! ENS HO HEM PASSAT MOLT BÉ!!
LA SAMARA FA UNA OBRA D'ART AMB LES SEVES MANS.
TREBALLEM ELS NOMBRES
LA MARINA ENS EXPLICA UN CONTE SENSORIAL DELS NOMBRES I LES SEVES QUANTITATS.
Hi havia una vegada en un poblet situat més enllà del mar i de les muntanyes més rodones del planeta. Hi vivien els personatges més famosos i coneguts del nostre món. Els trobem dibuixats per totes bandes: en els nostres llibres, en el teclat del telèfon, en les entrades de les cases, sota la sola de les nostres sabates... Estic parlant del 0,l’1, el 2, el 3, el 4, 3l 5, el 6, el 7, el 8 i el 9.
Doncs bé, ara que sabeu de qui us parlaré, us explicaré una aventura que els va passar un dia molt solejat de primavera, quan les flors omplen els boscos i camps de coloraines, els 10 nombres van decidir fer una excursió fins una plana situada dalt d’una muntanya.
Cadascú es va preparar la seva motxilla i van quedar a la plaça del poble per sortir plegats. A la que van començar a caminar es van anar arrenglerant, no perquè els agradi caminar d’aquesta manera, no, no, no.... Això els passa perquè les seves motxilles pesen diferent. El zero que mai necessita res porta la motxilla buida i sempre va el primer; en canvi el nou que necessita moltes coses, li pesa tant que sempre, quan passegen, està al final de tota la comitiva.
Quan eren a mig camí passava per allà un núvol carregat d’aigua i va decidir mullar-los una micona i així ell seguiria viatjant més lleuger. Va passar sobre el zero i no li va deixar caure cap gota, sobre l’1, sobre el 2, sobre el 3, sobre el 4, sobre el 5, sobre el 6, sobre el 7, sobre el 8 i sobre el 9. Ostres que mullats havien quedat el 7, el 8 i el 9! Però xino-xano i com que feia tant sol es van anar eixugant.
Camina que caminaràs van arribar a la plana on volien jugar. Les panxes ja els feien rau-rau després de tant estona caminant. Van obrir les motxilles i cadascú es va menjar el seu dinar. “El 0 no va menjar res, perquè mai té gana, l’1 amb això ja va tenir prou, el 2, el 3, el 4, el 5, el 6, el 7, el 8 i el 9”) Quin bon àpat que havien fet!
Es van passar jugant hores, hores i més hores, tantes van passar que el sol ja havia decidit anar a dormir. Com tornarien ara tot tant fosc i tant lluny de casa com eren? Uns ocells que se’ls miraven de lluny sobre les branques d’un arbre van decidir donar-los un cop de mà. Millor dit un cop d’ala. Els portarien volant cap al seu poblat.“El 0, novament, no li va caldre l’ajuda de cap ocell, d’una revolada ja havia arribat, a l’1 el va portar un ocell, al 2 dos ocells, al 3, al 4, al 5, al 6, al 7, al 8, al 9”)
Un cop al poblat van donar les gràcies als ocells i van córrer cap anar a dormir perquè estaven esgotats de tota l’aventura. ...
i conte contat ja s’ha acabat.
TREBALLEM LA GRAFIA DELS NOMBRES I LA SEVA QUANTITAT A LA PISSARRA DIGITAL I AMB UN JOC DE CARTES.
POSEM LES TAQUES A LES MARIETES: LA MARIETA DEL ZERO NO EN TÉ, LA DE L'1 EN TÉ UNA... I AIXÍ FINS EL 9 QUE ÉS LA QUE EN TÉ MÉS.
Hi havia una vegada en un poblet situat més enllà del mar i de les muntanyes més rodones del planeta. Hi vivien els personatges més famosos i coneguts del nostre món. Els trobem dibuixats per totes bandes: en els nostres llibres, en el teclat del telèfon, en les entrades de les cases, sota la sola de les nostres sabates... Estic parlant del 0,l’1, el 2, el 3, el 4, 3l 5, el 6, el 7, el 8 i el 9.
Doncs bé, ara que sabeu de qui us parlaré, us explicaré una aventura que els va passar un dia molt solejat de primavera, quan les flors omplen els boscos i camps de coloraines, els 10 nombres van decidir fer una excursió fins una plana situada dalt d’una muntanya.
Cadascú es va preparar la seva motxilla i van quedar a la plaça del poble per sortir plegats. A la que van començar a caminar es van anar arrenglerant, no perquè els agradi caminar d’aquesta manera, no, no, no.... Això els passa perquè les seves motxilles pesen diferent. El zero que mai necessita res porta la motxilla buida i sempre va el primer; en canvi el nou que necessita moltes coses, li pesa tant que sempre, quan passegen, està al final de tota la comitiva.
Quan eren a mig camí passava per allà un núvol carregat d’aigua i va decidir mullar-los una micona i així ell seguiria viatjant més lleuger. Va passar sobre el zero i no li va deixar caure cap gota, sobre l’1, sobre el 2, sobre el 3, sobre el 4, sobre el 5, sobre el 6, sobre el 7, sobre el 8 i sobre el 9. Ostres que mullats havien quedat el 7, el 8 i el 9! Però xino-xano i com que feia tant sol es van anar eixugant.
Camina que caminaràs van arribar a la plana on volien jugar. Les panxes ja els feien rau-rau després de tant estona caminant. Van obrir les motxilles i cadascú es va menjar el seu dinar. “El 0 no va menjar res, perquè mai té gana, l’1 amb això ja va tenir prou, el 2, el 3, el 4, el 5, el 6, el 7, el 8 i el 9”) Quin bon àpat que havien fet!
Es van passar jugant hores, hores i més hores, tantes van passar que el sol ja havia decidit anar a dormir. Com tornarien ara tot tant fosc i tant lluny de casa com eren? Uns ocells que se’ls miraven de lluny sobre les branques d’un arbre van decidir donar-los un cop de mà. Millor dit un cop d’ala. Els portarien volant cap al seu poblat.“El 0, novament, no li va caldre l’ajuda de cap ocell, d’una revolada ja havia arribat, a l’1 el va portar un ocell, al 2 dos ocells, al 3, al 4, al 5, al 6, al 7, al 8, al 9”)
Un cop al poblat van donar les gràcies als ocells i van córrer cap anar a dormir perquè estaven esgotats de tota l’aventura. ...
i conte contat ja s’ha acabat.
TREBALLEM LA GRAFIA DELS NOMBRES I LA SEVA QUANTITAT A LA PISSARRA DIGITAL I AMB UN JOC DE CARTES.
POSEM LES TAQUES A LES MARIETES: LA MARIETA DEL ZERO NO EN TÉ, LA DE L'1 EN TÉ UNA... I AIXÍ FINS EL 9 QUE ÉS LA QUE EN TÉ MÉS.
PROTAGONISTA DE LA SETMANA: LA SAHAR
LA SAHAR HA ESTAT LA PROTAGONISTA DE LA SETMANA.
ENS HA ENSENYAT EL SEU ÀLBUM I HEM FET LA SEVA SILUETA PER A QUE TOTHOM SÀPIGA QUE HA ESTAT LA PROTAGONISTA.
LA SEVA MAMA I LA SEVA TIETA HAN VINGUT I ENS HAN AJUDAT A FER DE CUINERS. HEM PREPARAT UNS SHAWARMES.
LA SEVA MAMA I LA SEVA TIETA HAN VINGUT I ENS HAN AJUDAT A FER DE CUINERS. HEM PREPARAT UNS SHAWARMES.
dimarts, 3 de maig del 2016
FEM MATEMÀTIQUES
APRENEM MATEMÀTIQUES FENT MOLTES ACTIVITATS MANIPULATIVES I DIVERTIDES, FINS I TOT AMB EL NOSTRE COS.
ACTIVITATS DE LÒGICA AMB PECES DE LEGO. ASSOCIEM COLOR I FORMA:
A PSICOMOTRICITAT FEM AGRUPACIONS D'UN, DOS I TRES NENS I NENES. QUAN PARA LA MÚSICA ENS AGRUPEM SEGONS LA CONSIGNA:
APARELLEM SABATES: MIREM LA MIDA, FORMA, COLOR...
ACTIVITATS DE LÒGICA AMB PECES DE LEGO. ASSOCIEM COLOR I FORMA:
A PSICOMOTRICITAT FEM AGRUPACIONS D'UN, DOS I TRES NENS I NENES. QUAN PARA LA MÚSICA ENS AGRUPEM SEGONS LA CONSIGNA:
APARELLEM SABATES: MIREM LA MIDA, FORMA, COLOR...
EL POEMA DE LA GALLINA
LA MARINA ENS RECITA EL POEMA DE LA GALLINA:
LA GALLINA DEL CARRER NOU
CADA DIA PON UN OU.
EN PON UN, EN PON DOS, EN PON TRES
I AL CAP DEL MES NO HI HA RES.
DESPRÉS EL REPRESENTEM NOSALTRES:
LA GALLINA DEL CARRER NOU
CADA DIA PON UN OU.
EN PON UN, EN PON DOS, EN PON TRES
I AL CAP DEL MES NO HI HA RES.
DESPRÉS EL REPRESENTEM NOSALTRES:
PROTAGONISTA DE LA SETMANA: EL SIAKA
AQUESTA SETMANA EL SIAKA HA ESTAT EL PROTAGONISTA.
HEM FET LA SEVA SILUETA I L'HEM PENJADA A FORA DE L'AULA PER A QUE TOTHOM LA VEGI.
LA SEVA MARE I EL SEU GERMÀ HAN VINGUT I ENS HAN EXPLICAT MOLTES COSES DE LA FAMÍLIA. SÓN 5 GERMANS, ELS TRES GRANS VAN NÉIXER A L'ÀFRICA I EL MOHAMED I EL SIAKA A CATALUNYA. PER VIATJAR A L'ÀFRICA S'HA D'AGAFAR L'AVIÓ. LA SEVA MARE ENS HA CANTAT UNA CANÇÓ I ENS HA ENSENYAT ALGUNA FRASE EN UN ALTRE IDIOMA.
EL SIAKA HA FET UNA OBRA D'ART AMB LES SEVES MANS.
HEM FET LA SEVA SILUETA I L'HEM PENJADA A FORA DE L'AULA PER A QUE TOTHOM LA VEGI.
LA SEVA MARE I EL SEU GERMÀ HAN VINGUT I ENS HAN EXPLICAT MOLTES COSES DE LA FAMÍLIA. SÓN 5 GERMANS, ELS TRES GRANS VAN NÉIXER A L'ÀFRICA I EL MOHAMED I EL SIAKA A CATALUNYA. PER VIATJAR A L'ÀFRICA S'HA D'AGAFAR L'AVIÓ. LA SEVA MARE ENS HA CANTAT UNA CANÇÓ I ENS HA ENSENYAT ALGUNA FRASE EN UN ALTRE IDIOMA.
EL SIAKA HA FET UNA OBRA D'ART AMB LES SEVES MANS.
SANT JORDI
CELEBREM AQUESTA FESTA TAN ESPECIAL AMB MOLTES ACTIVITATS DIFERENTS.
DIBUIXEM UN DRAC PER GUARNIR EL VESTÍBUL:
LA MARINA ENS EXPLICA EL CONTE DE SANT JORDI I ENS DISFRESSEM PER REPRESENTAR-LO:
ASSAGEM LES DANSES DE SANT JORDI:
GUARNIM L'ESCOLA PER ENSENYAR A LES FAMÍLIES TOTA LA FEINA FETA:
ALGUNES MARES ENS EXPLIQUEN LA LLEGENDA DE SANT JORDI I ENS REGALEN UN PUNT DE LLIBRE. DESPRÉS BERENEM PLEGATS:
CELEBREM ELS JOCS FLORALS:
ENS FEM FOTOS DIVERTIDES AL VESTÍBUL DE L'ESCOLA:
FEM ROSES AMB CARXOFES. DESPRÉS TREBALLEM EL GRAFISME VERTICAL I HORITZONTAL FENT LA TIJA I LES ESPINES DE LA ROSA AMB RETOLADOR:
ELS NENS GRANS ENS EXPLIQUEN CONTES:
BALLEM LES DANSES PER A TOTES LES FAMÍLIES, AQUEST ANY: EL MUSICAL DEL LLIBRE DE LA SELVA:
DIBUIXEM UN DRAC PER GUARNIR EL VESTÍBUL:
LA MARINA ENS EXPLICA EL CONTE DE SANT JORDI I ENS DISFRESSEM PER REPRESENTAR-LO:
ASSAGEM LES DANSES DE SANT JORDI:
GUARNIM L'ESCOLA PER ENSENYAR A LES FAMÍLIES TOTA LA FEINA FETA:
ALGUNES MARES ENS EXPLIQUEN LA LLEGENDA DE SANT JORDI I ENS REGALEN UN PUNT DE LLIBRE. DESPRÉS BERENEM PLEGATS:
CELEBREM ELS JOCS FLORALS:
ENS FEM FOTOS DIVERTIDES AL VESTÍBUL DE L'ESCOLA:
FEM ROSES AMB CARXOFES. DESPRÉS TREBALLEM EL GRAFISME VERTICAL I HORITZONTAL FENT LA TIJA I LES ESPINES DE LA ROSA AMB RETOLADOR:
ELS NENS GRANS ENS EXPLIQUEN CONTES:
BALLEM LES DANSES PER A TOTES LES FAMÍLIES, AQUEST ANY: EL MUSICAL DEL LLIBRE DE LA SELVA:
PROTAGONISTA DE LA SETMANA: LA ROUDAINA
LA ROUDAINA HA ESTAT LA PROTAGONISTA DE LA SETMANA.
HEM FET LA SEVA SILUETA I L'HEM PENJADA A FORA DE L'AULA PER A QUE TOTHOM LA VEGI.
ELS SEUS PARES HAN VINGUT I HEM FET UNA MANUALITAT MOLT BONICA, UN CUC AMB OUERES.
HEM FET LA SEVA SILUETA I L'HEM PENJADA A FORA DE L'AULA PER A QUE TOTHOM LA VEGI.
ELS SEUS PARES HAN VINGUT I HEM FET UNA MANUALITAT MOLT BONICA, UN CUC AMB OUERES.
LA ROUDAINA HA FET UNA OBRA D'ART AMB LES SEVES MANS.
PROTAGONISTA DE LA SETMANA: LA NANCI
LA NANCI HA ESTAT LA PROTAGONISTA DE LA SETMANA.
HEM FET LA SEVA SILUETA I L'HEM PENJADA A LA PORTA DE LA CLASSE PER A QUE TOTHOM LA VEGI.
LA SEVA MARE I UNA AMIGA DE LA FAMÍLIA HAN EXPLICAT UN CONTE I PINTAT LES CARES DELS NENS.
LA SEVA MARE I UNA AMIGA DE LA FAMÍLIA HAN EXPLICAT UN CONTE I PINTAT LES CARES DELS NENS.
LA NANCI HA FET UNA OBRA D'ART AMB LES SEVES MANS.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)